面試之難，難于上青天，雖有萬語千言，上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川，也難于一吐為快。面試之難，難于上青天，雖有千思萬想，黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。在這里，中公教育專家會為考生介紹一些必備的知識和方法，帶領考生找到迅速解決問題的途徑。

事業(yè)單位考試面試是在筆試之后進行的，筆試合格者才能進入面試，相對筆試而言，面試更傾向于測試考生的綜合素質。面試，是一種通過精心設計、以交流和觀察為主要手段，以了解考生的綜合素質及相關信息為目的的測試方式。在面試過程中，考官可以根據考生當場對所提問題的回答，考察考生綜合分析問題的能力、求職動 機、人際交往能力、應變能力、自我情緒控制能力、計劃組織協(xié)調能力、語言表達能力以及舉止儀表和氣質修養(yǎng)。

省級考試由省人事考試中心命題，各個地區(qū)參照省的命題，分別命題。面試時組成面試考官小組，面試考官小組由具有面試考官資格的人員組成，每個組一般為7-9名考官。面試成績在面試結束后當場告知本人。采用結構化面試方法的，每個應試者的面試時間為15分鐘。無領導小組討論的時間一般為1個小時左右。

結構化面試分為問答式和答辯式。問答式：由考官按面試題本要求提問，考生在規(guī)定時間內解答。一般采用必答、選答、順應式解答三種形式；答辯式：考生就某種理念、意見或行為回答考官的質詢、質疑。無領導小組討論法是將考生按相同或相近的報考職位分組，每個小組（一般為5-7人）在無人組織的情況下，就某個問題進行無領導（無支持人）討論，各自提出自己的見解。需要注意的是，事業(yè)單位面試一般采用結構化面試方法，結構化面試與其他面試方法相比，更為適合大型人才選拔考試，更科學、正規(guī)、系統(tǒng)，程序更嚴密，更便于組織實施，且測評結果的效果的效度和信度得到普遍認可。

目前，面試的測評內容已不僅局限于儀表舉止、口頭表達、知識面等，現已經發(fā)展到對思維能力、行政應用能力、政治理論理解能力、反應能力、心理素質、求職動機、進取精神、身體素質等全方位的測評。

面試評分的測評要素主要分為：綜合分析能力；言語表達能力；應變能力；計劃、組織、協(xié)調能力；自我情緒控制；求職動機與擬任職位的匹配性；舉止儀表。

下面，中公教育專家就面試評分的測評要素考察的主要內容進行分解，同時也提醒廣大考生面試備考中，需要提高以下八大能力：

1、綜合分析能力

主要考察：對事物能從宏觀方面進行考慮；對事物能從微觀方面對其各個組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調組合。

2、言語表達能力

主要考察：理解他人的意思；口齒清晰，具有流暢性；內容有條理，富于邏輯性；用詞準確、恰當、有分寸。

3、隨即應變能力

主要考察：有壓力狀況；情緒穩(wěn)定；思維反映敏捷；考慮問題全面周到。

4、計劃、組織與協(xié)調能力

主要考察：依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清相互依賴的沖突各方之間的關系；根據顯示需要和長遠利益作出恰當選擇；及時作出決策；調配、安置人、財、物等有關資源。

5、人際交往的意識與技巧

主要考察：人際合作的主動性；對組織中權屬關系的意識（權限、服從、紀律）；人際間的適應；有效溝通：處理人際關系的原則性與靈活性。

6、自我情緒控制能力

主要考察：有較強刺激情境中，表情和言語自然；在受到有意挑釁甚至侮辱的場合，能保持冷靜；為了長遠或更高目標，抑制自己當前欲望。

7、求職動機與擬任職位的匹配性

主要考察：現實性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對組織文化的認同。

8、舉止儀表

主要考察：穿著打扮是否得體；言行舉止是否符合一般的禮節(jié)；是否有多余的動作。