□太倉日報記者 闞亞方  文/圖
　　章燕平從教17載，一直堅信只有捧著一顆愛心，才會有奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)。他關心學生就像關心自己的子女一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，關心他們是否懂得怎樣做人。
　　■注重家訪，讓家長參與到教育中
　　要教育好學生，離不開家長的配合。連續(xù)13年擔任班主任，這讓章燕平深刻體會到，家訪工作是聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
　　“家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家訪的目的在于與家長交流情況、交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法?！闭卵嗥秸f，教育、引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能達到教育目的。
　　小李是章燕平班上的一名外來務工人員子女，學習成績差，以上課經(jīng)常搗亂而“聞名”，且性子比較急，動不動就和同學較起勁來。章燕平主動去發(fā)現(xiàn)他的閃光點——體育好?！拔易屗麚误w育委員，他還曾在第四屆校運會百米決賽中獲第三名。我還讓他參加校社團足球隊，這讓他高興壞了。”章燕平說。
　　見時機成熟了，章燕平就進行家訪，極力表揚小李出色的組織能力和體育才能，家長非常感激，學生也很高興。隨后他又話鋒一轉，和家長談起了督促小李學習的方法，并鼓勵小李認真學習。在接下來的日子里，章燕平隔三差五就到小李家，說些貼心的話和鼓勵的話。在章燕平和家長的共同努力下，小李在行為習慣和學習態(tài)度方面有了巨大轉變，期中考試成績突飛猛進。
　　“家訪不是向家長‘告狀’，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。在家訪時?！畧笙病蔀楹筮M生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境?！闭卵嗥秸f，通過一次次家訪，尋找后進生的“閃光點”，先感化家長，再去跟學生溝通，可以給學生帶去自信。
　　因為在家訪工作中的突出表現(xiàn)，章燕平還被評為“蘇州市‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”先進個人。
　　■所帶教研組，獲“蘇州青藍文明崗”稱號
　　在英語教學方面，章燕平有著自己獨到的一面。前幾年，四川女孩小張隨父母來太，在初一時被分到章燕平的班級。這名女孩學習勤奮刻苦，除了英語，其他功課都很好。“她小學是在四川讀的，那邊小學不教英語，對她而言，英語是零起點?！闭卵嗥秸f，了解這一情況后，他就利用課余時間給小張從音標補起。在家訪中，他還將一本英語參考資料和一本硬面抄作為禮物送給小張?！拔易屗阎攸c、難點，以及不懂的地方都記在硬面抄上，第二天問我?！?br />　　當時章燕平讓小張擔任英語課代表?！皠傞_始她有點猶豫，怕自己成績不好，不夠資格，我跟她說‘我是讓你為我打工的，報酬就是多給你輔導’。”章燕平的這招很管用，擔任英語課代表后，小張的英語成績一天比一天好，在班級乃至全年級都名列前茅。
　　自1996年走上三尺講臺，章燕平連續(xù)8年擔任原沙溪二中的英語教研組組長。該校的英語中考成績一直在全市名列前茅，這其中離不開章燕平的辛勤努力。在他的帶領下，該校英語教研組還曾獲得蘇州市“青藍文明崗”的稱號。
　　2009年，由3所學校合并建成的沙溪一中投入使用，學校近半學生是外來務工人員子女，對這些學生來說，英語是他們的薄弱科目?！半m然學校的英語總體水平不能與往年相比，但我們一直在積極探索，英語教研組成員經(jīng)常會聚在一起探討，制訂英語培優(yōu)補差計劃，希望能找到有效的方式來提升學生的英語成績?！比缃?，學校的英語社團已走上正軌，擁有二三十名社員，“我們經(jīng)常鼓勵更多的學生加入英語社團，提升對英語的興趣，從而提高學習成績”。
　　人物名片
　　章燕平，沙溪第一中學英語老師、德育辦副主任?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！彼恢崩斡浱招兄倪@句話。他，用修養(yǎng)的芳香熏陶學生，用執(zhí)著的精神培養(yǎng)學生，用學識的厚重豐富教學的內(nèi)涵，曾兩次受到人事局嘉獎。2010年獲“蘇州市指導學生自學先進教師”稱號。