7月18至22日，2016年太倉市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營開班，有25名大學(xué)生參加了此次訓(xùn)練營，籍此拓寬思路、收獲資源和友誼，在創(chuàng)業(yè)之路上矯健前行。

　　此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營活動之前進行了多方位的宣傳，人力資源市場、人才網(wǎng)站投放廣告，并進行了社區(qū)發(fā)動，最終收到較好效果，報名十分踴躍，其中也不乏研究生學(xué)歷者。

　　此次訓(xùn)練營活動的兩位授課老師是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資深講師，她們對授課內(nèi)容進行了特別優(yōu)化，將以往創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的例子更多換成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事例，并鼓勵采用小組討論、頭腦風(fēng)暴的辦法，讓大學(xué)生們講出自己在創(chuàng)業(yè)路上的困難與疑惑，并進行分析梳理，排解疑難現(xiàn)場互動交流充分、熱烈。

　　訓(xùn)練營還設(shè)有拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我們特邀了蘇州的機構(gòu)的專職培訓(xùn)師，進行了體驗式拓展培訓(xùn)，并體驗了多個拓展項目，如“七巧板”游戲，如果小組各自為戰(zhàn)，就無法得到足夠的分數(shù)，只有通力合作，化競爭為共贏，才能獲得最終勝利。拓展訓(xùn)練增強了營員們的創(chuàng)業(yè)信心，也使其體會到提高創(chuàng)業(yè)效率所需要的“巧勁”，以及團結(jié)協(xié)作的意義。

　　大學(xué)生們富有創(chuàng)業(yè)激情是優(yōu)勢，但是缺乏經(jīng)驗和資源，舉辦此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，順應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮，讓大學(xué)生們看清自身優(yōu)勢和劣勢，了解政府扶持政策，用好政策，通過體驗式活動使其對創(chuàng)業(yè)有更深入認識，繼而“走對路，創(chuàng)好業(yè)”。