7月18至22日,2016年太倉市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營開班,有25名大學(xué)生參加了此次訓(xùn)練營,籍此拓寬思路、收獲資源和友誼,在創(chuàng)業(yè)之路上矯健前行。
此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營活動之前進行了多方位的宣傳,人力資源市場、人才網(wǎng)站投放廣告,并進行了社區(qū)發(fā)動,最終收到較好效果,報名十分踴躍,其中也不乏研究生學(xué)歷者。
此次訓(xùn)練營活動的兩位授課老師是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資深講師,她們對授課內(nèi)容進行了特別優(yōu)化,將以往創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中的例子更多換成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事例,并鼓勵采用小組討論、頭腦風(fēng)暴的辦法,讓大學(xué)生們講出自己在創(chuàng)業(yè)路上的困難與疑惑,并進行分析梳理,排解疑難現(xiàn)場互動交流充分、熱烈。
訓(xùn)練營還設(shè)有拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié),我們特邀了蘇州的機構(gòu)的專職培訓(xùn)師,進行了體驗式拓展培訓(xùn),并體驗了多個拓展項目,如“七巧板”游戲,如果小組各自為戰(zhàn),就無法得到足夠的分數(shù),只有通力合作,化競爭為共贏,才能獲得最終勝利。拓展訓(xùn)練增強了營員們的創(chuàng)業(yè)信心,也使其體會到提高創(chuàng)業(yè)效率所需要的“巧勁”,以及團結(jié)協(xié)作的意義。
大學(xué)生們富有創(chuàng)業(yè)激情是優(yōu)勢,但是缺乏經(jīng)驗和資源,舉辦此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,順應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮,讓大學(xué)生們看清自身優(yōu)勢和劣勢,了解政府扶持政策,用好政策,通過體驗式活動使其對創(chuàng)業(yè)有更深入認識,繼而“走對路,創(chuàng)好業(yè)”。


