陽光浪子 2007年5月16日

一、課程目的確定
1、 是為了提高學生的計算機應用技能：
課程內(nèi)容：上網(wǎng)，word寫文章，制作PPT，下載，聽音樂，看電影等等
好處：可以充分的，快速的了解到計算機給人們的生活帶來的好處，掌握計算機的使用技能。
難點：學生們windows基礎薄弱，遇到系統(tǒng)故障，病毒，流氓軟件，惡意網(wǎng)站的時候無法獨立解決問題。并且容易把計算機當成游戲機，電視機一類的東西。

2、 是為了培養(yǎng)學生的軟件編程能力：
課程內(nèi)容：待定
好處：充分發(fā)揮學生們的主觀能動性，培養(yǎng)“用計算機解決問題”的能力！
難點：要讓學生擺脫編程中過多的代碼、技術的細節(jié)，而更多的從事邏輯，流程的設計。

3、 是為了普及學生的計算機基礎知識：
課程內(nèi)容：計算機發(fā)展史，計算機理論，操作系統(tǒng)等
好處：從基礎抓起，循序漸進。
難點：枯燥乏味，對中小學生來說，難以提起興趣。

二、學習程序設計的課程選擇
    假設要培養(yǎng)學生的軟件編程，那么選擇什么教學語言呢？對真正從事軟件開發(fā)多年的人來說，開發(fā)一個系統(tǒng)使用什么平臺，什么語言，完全是根據(jù)系統(tǒng)的需求特點來選擇的，是沒有定勢的。
    從初學者的角度來看，考慮到學生的年齡，所選擇的語言應該具有以下特點：
1、 語句簡明直觀，能快速的體現(xiàn)設計者的思想。盡可能的傻瓜型，涉及系統(tǒng)底層的東西越少越好。
2、 面向過程和面向對象的思想兼而有之。面向過程的程序設計是計算機程序最基礎的部分。
3、 最好是一種解釋型的語言。便于教學中的“人工解釋運行”。
4、 最好是一種弱類型定義的語言。避免打擊粗心大意的，沒有耐心的學生的創(chuàng)作積極性。
5、 完成的作品能具有一定的實用性，能充分體驗設計的成就感。

三、初步方案
    選擇網(wǎng)頁制作作為主要課程，因為網(wǎng)頁制作非常直觀，在如今的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)站到處都是，種類，效果繁多，能引起學生的興趣。學生能制作自己的網(wǎng)站，能有一定的成就感。Html是解釋型，弱類型定義的語言，不會出現(xiàn)例如在編寫C++的時候錯了一個標點符號就編譯失敗，要找大半天才能發(fā)現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象。
    網(wǎng)頁制作以靜態(tài)的HTML代碼學習開始，如果深入，可以引入javascript 腳本的教學，這樣就能進一步的使學生接觸到程序代碼。再深入，可以引入asp,jsp,php的教學，這時候就是專業(yè)的網(wǎng)頁制作學習了。甚至再往后，能引入網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的學習。

課程可以按照這個順序進行，每個部分可分為多個課時：
1、 計算機基礎知識
2、 windows基本應用
3、 上網(wǎng)和瀏覽網(wǎng)頁
4、 做一個自己的網(wǎng)頁 (html: 表格，圖片，鏈接 等等)
5、 給網(wǎng)頁編寫程序（javascript：跟隨鼠標的動畫，網(wǎng)站上的時鐘 等等）